Übernommen von Kommunistische Partei der Völker Spaniens (PCPE):
Am 15. Mai forderten Tausende und Abertausende von Beschäftigten des Bildungswesens aus allen Gebieten des Landes Valencia mit der absoluten Unterstützung der Volksmassen auf den Straßen von Valencia, dass das öffentliche Bildungswesen weder gekürzt noch verkauft wird. Eine Welle der Würde, die ihren Entschluss bekräftigte, den unbefristeten Streik fortzusetzen, der am 11. Mai begann und sich nun in der zweiten Woche befindet. Die derzeitige Mobilisierung für das öffentliche Bildungswesen ist vergleichbar mit denjenigen, die zwischen Februar und Juni 1988 stattgefunden haben, wie sich die Veteranen des Sektors erinnern.
Der Beginn der Mobilisierung fiel mit den Protesten im Taxigewerbe zusammen. Das Zusammentreffen des Aufrufs zur Streikdemonstration mit der Entwicklung der Taxifahrerproteste hinterließ Bilder, die die volle Unterstützung für den Kampf der Lehrer und für die Forderungen der Taxifahrer bekräftigen. Ein Meer von erhobenen Fäusten zum Zeitpunkt des Zusammentreffens von Taxifahrern und Lehrern bekräftigte die Klasseneinheit gegen die Privatisierung der Errungenschaften der Arbeiter und die Ausplünderung durch die Monopole.
Die Mobilisierung auf den Straßen Valencias zeigte die entscheidende Bedeutung der Lehrerversammlungen und die Wichtigkeit einer echten und kollektiven Organisation in den Schulen, d.h. am Arbeitsplatz. Es sind diese Versammlungen, die die Einheit der Gewerkschaften ermöglicht haben, die die Unterstützung der meisten Elternverbände der Schüler ermöglicht haben und die die Solidarität mit dem Streik unter den übrigen arbeitenden Massen hervorgerufen haben.
Die Darbietungen der Populärkultur, vor allem der Musik, sind oft ein gemeinsamer Nenner in den valencianischen Mobilisierungen, und das ist etwas, das dazu neigt, Aufmerksamkeit zu erregen. Wir meinen damit nicht Batucadas oder ähnliches. Musikgruppen, Dolçainers‘ Gruppen, Muixerangues, haben einen massenvereinigenden Charakter in den Mobilisierungen, da sie fast alle zutiefst populär sind. Bella Ciao, Il Partisano und nicht nur einfache Trommelschläge bringen die Massen dazu, sie zu singen und bringen Kampfgeist, valencianische Volkslieder, die an die Kämpfe des Augenblicks angepasst sind, provozieren die Einheit der Massen. Einige Leute suchen Barrikaden nur um der Barrikade willen, im Moment suchen sie, um die Massen in den Protesten zu vereinen, zu mobilisieren und zu mobilisieren. Ein Volk, das das Schießpulver sehr gut beherrscht, wird wissen, wann es eingesetzt werden muss.
Welche Lehren können wir aus dieser ersten Streikwoche vom 11. bis 15. Mai ziehen? Erstens sind die Arbeiterversammlungen, die Lehrerversammlungen, zum organisatorischen und mobilisierenden Motor geworden, der viele enttäuschte Lehrer dazu gebracht hat, wieder in den Kampf einzusteigen, und auch, und das ist das Entscheidende, viele Lehrer dazu gebracht hat, eine echte kollektive Organisation zu entdecken, was einen entscheidenden Anstieg des Bewusstseins bewirkt hat. Zweitens ist die Entwicklung von Klassengewerkschaften ohne Arbeiterversammlungen nicht möglich, es ist unmöglich, Entscheidungen ohne Debatten in Versammlungen zu treffen. Drittens zeigen die Mobilisierungen zwischen dem 11. und 15. Mai, dass es eine Jugend auf der Straße und bei der Verteidigung der Errungenschaften der Arbeiter gegen die Geschichte gibt, die sie in den sozialen Netzwerken über ihre Rechtslastigkeit verkaufen.
Der Streik geht weiter, und damit auch die Würde der valencianischen Lehrer. Die Entwicklung im Laufe der Zeit ist ohne die Unterstützung der Arbeiterfamilien nicht möglich. Diese Gewerkschaft ist die beste Garantie für einen Sieg.
Wir streiken weiter!
